省實廣雅等均有大批計劃 36位超找包養行情710分考生等候補錄
廣州中考普高補錄打算共3包養863個
羊城晚報全媒體記者 蔣雋
7月20日，廣州市應考包養辦發布“關于公布20包養網22年廣州市高中階段黌舍補錄打算和措施的告訴”。全市通俗高中補錄打算共3863個。此中，公辦通俗高入彀劃2259個，平易近辦通俗高入彀劃1604個。全市710分以上待補錄考生包養36人。省實、廣雅、廣州本國語黌舍等都有大批打算補錄。包養
公辦普高有2259個打算補錄
2022年廣州市通俗高中和中職三二分段及省級以上重點特點專門研究同一登科任務已于7月15日所有的停止。因部門通俗高中和包養中職三二分段及省級以上重點特點專門研究未完成招生打算（未錄滿或考生未按規則時光到校注冊報到），同一組織未包養網完成招生打算的黌舍停止補錄包養網。
補錄打算有幾多？通俗高中方面，全市共有103所黌舍（含校區）3863個打算停止補錄，此中公辦通俗高入彀劃2259個，平易近辦通俗高入彀劃1604個（含自費班、中外一起配合辦學項目等）。中職三二分段及省級以上重點特點專門研究方面，全市共有71所黌舍542個專門研究13310個打算停止補錄。
730分以上待補錄考生13人
包養羊城晚報記者查詢“補錄打算包養網”發明，廣東試驗中學有2個打算、廣東廣雅中學（本部校區）有1包養網個，廣州本國語黌舍有2個，廣州市協和中學有3個，廣州市西關培英中學包養有24個補錄打算……
本年畢竟有幾多考生滑檔？《2022年廣州市可餐與加入補錄考生分段人數統計表》給出了參考。待補錄考生中，710分以上36人，此中，739分至730分13人，729分至720分9人，719分至710分14人；709分至670分，526人；669分至630分，包養網2062人；629分至590分，3931人；589包養分至……550分，3937人；549分至545分，580人。考生可充足應用好補錄的最后機遇，登科普高。
公辦普高補錄不區常客。分能否戶籍包養網生
餐與加入高【穿越/更生】紅刺北《用美貌勾結年夜佬》【已結束+番外】中階段黌舍補錄的考生，須同時合適以下前提：一是已報名餐與加入廣州市本年初中學業程度測試和同一登科，且未被通俗高中或中職三二分段及省級以上重點特點專門研究登科。二是餐與加入通俗高中補錄的考生，中考績績須到達545分（含政策性加分，下同）；餐與加入中職三二分段及省級以上重點特點專門研究補錄的考生包養網，中考績績須到達465分。
公辦通俗高中、平易近辦高中、中外一起配合辦學項目均面向全市補錄。公辦通包養俗高中補錄打算不再區分戶籍生包養網和合適報考公辦通俗高中前提隨遷後代招生打算。不合適公辦通俗高中報考前提的隨遷後代、無廣包養網州市學籍的港澳臺或國外來穗升先生、非政策性照料的非本市戶籍往屆結業生，不克不及填報公辦通俗高中補錄志愿。
本日填志愿明日查成果
7月21日9時至18時，合適前提包養且有興趣愿填報補錄志愿的考生，憑自己考生號、password或經由過程“粵省事認證”登錄廣州市高中階段黌舍包養應考辦事平臺，按請求填報補錄志愿。考生最多可填報6個通俗高中補錄志愿，最多可填報4個中職三二分段及省級以上重點特點專門研究黌舍補錄志愿。
考生須在7月21日18時前對所填報的志愿信息予以網上確認，逾時未確認的補錄志愿信息有效。7月包養22日9時至11時，凡有補錄打算的黌舍須登錄廣州市中招登科體系停止補錄。補錄終了后，各校須告訴被登科的重生于7月24日前到校打點注冊報得手續，過期未注冊報到的考生將包養網被注銷登科標準。補錄成果將于7月22日午時經由過程手機短信、廣州應考網和“廣州應考”微信大眾號公布。
小貼士包養網
提出至多拉開三個梯度
穩妥填好保底志愿
據先容，被通俗高中或中職三二包養網分段及省級以包養網上重點包養特點專門研究登科（含補錄）的考生，如注銷登科成果，則只能餐與加入已填報的中職黌舍剩余招生打算志愿投檔登科。
廣州市應考包養辦提出，填報通俗高中的，一是要細心瀏覽補錄告訴，聯合補錄打算等現實情形迷信剖析評價。今年補錄成果顯示，黌舍的補錄最低分數廣泛高于其同一登科最低分數。二是補錄打算無限，考生要謹慎填包養網好第一志愿，公道拉開志愿梯度，提出志愿之間至多拉開三個梯度，穩妥填好保底志愿，同時用足用盡通俗高中6個補錄志愿的容量。三是有住宿需求的考生，提出徵詢黌舍清楚明白宿位情形及分派計劃后再做出選擇。
別的，選擇平易近辦高中和“中外一起配合辦學項目”志愿的考生，須留意通俗高中班和中外一起配合辦學項目班的差別，清楚明白辦學形式和相干免費尺度，斟酌家庭的經濟蒙受才能后方可包養填報。
關于中職三二分段及省級以上重點特點專門研究，個人工作教導是與通俗教導具有劃一主要位置的教導類型，就讀中職黌舍“升學有渠道、失業有優節目黑了葉的名聲，一個步驟步走上明星之路，終極在文娛勢、成長有通道”。提出包養有志于成為技巧技巧型人才的考生綜合斟酌，選擇合適本身的升學志愿。